12月20日，2025年教育部虚拟教研室总结交流会于在北京举行，我校刘欣梅教授负责的化学工程与工艺专业虚拟教研室入选“典型虚拟教研室”。
本次会议由教育部高等教育司指导，旨在深入贯彻党的二十大关于教育强国建设的部署，落实国家教育数字化战略行动，总结并推广虚拟教研室的建设经验。会议由全国高等学校教学研究中心主办、首都医科大学承办，吸引来自160余所高校的300余位负责人及成员现场参会，线上直播参与人数约1.1万。大会共表彰2025年度50个典型虚拟教研室、5个先进学科协作组与5所优秀合作高校。
化学工程与工艺专业虚拟教研室于2022年获批为首批专业建设类虚拟教研室。三年来，已发展成为机制健全、资源扎实、产教融合紧密的全国性专业协同发展平台。在运行机制上，构建起“主任负责、委员会指导、多校协同”的成熟模式，核心团队从最初的16人拓展至覆盖40所高校、331名教师，并吸纳14所石油特色高校与4家行业领军企业共同参与。在资源建设方面，教研室系统整合近1700项教学资源，完成7门核心课程知识图谱构建，积极探索人工智能技术与教学深度融合，实现优质资源的智能化升级与共享。产教融合成效尤为突出，教研室与龙头企业建立深度合作关系，创新推出跨校共享企业资源模式，推动师生进入真实产业环境开展实践，显著提升学生的工程实践与创新能力。其建设经验已形成可复制、可推广的成熟范式。依托该国家级平台，已成功孵化山东省相关专业发展共同体，构建起“国家级引领、区域性辐射”的双层示范体系，为同类虚拟教研室建设提供了重要参考。此次获评典型虚拟教研室，不仅是对该教研室建设成效的充分肯定，也标志着我校在推动教学组织模式创新、深化工程教育改革方面走在全国前列。
