为强化心理委员队伍建设，提升朋辈心理支持专业能力，筑牢校园心理健康防护网，11月2日晚，“青葵”朋辈成长计划之2025级心理委员心理技能系列培训在南教300正式拉开帷幕。本次培训由学生心理健康教育中心教师徐铭雪主持，中心主任唐丽坤，教师辛晓雯、王佳、王志鹏、辛福康莅临现场，全体2025级心理委员参与培训。

培训现场

培训现场

启动仪式上，唐丽坤做培训动员。她深刻阐述了心理委员岗位的核心价值，强调心理委员是充满人文关怀的重要岗位，既是信息传递的“桥梁”和朋辈陪伴的“使者”，也是学生心理困扰识别的“前哨”，更是校园积极向上心理氛围的营造者。她指出，心理委员需充分认识心理委员岗位的重要性，主动学习心理健康知识、理念与方法，做到应知应会，不断提升自身素养。针对后续工作与学习，唐丽坤提出三点期望：一是“助人先助己”，心理委员需先做好自身心理调适，以健康积极的心态服务同伴；二是“善学也善用”，既要扎实掌握培训内容，又要灵活运用到实际工作中，解决真实问题；三是“用心又用情”，需以专业能力为支撑，以敏锐知觉为抓手，怀揣真诚与责任，踏实履行岗位使命。随后，徐铭雪对培训相关安排进行系统解读。她介绍，本次培训首次纳入学校第二课堂体系，构建了涵盖8讲内容、共计20个思想成长学时的标准化课程体系。未来，培训还将围绕“谈心谈话技巧”等核心主题深化开展，全方位提升心理委员的实操能力，同时配套完善的考核打分制度，确保培训质量与效果。

心理中心唐丽坤主任发表讲话 

心理中心徐铭雪老师解读培训安排

启动仪式后，专题培训环节有序开展。辛晓雯以《心理委员职责与定位》为主题，从“角色认知、职责边界、工作流程”三个维度展开讲解。她结合校园实际案例，明确心理委员“朋辈支持者、心理信息桥、活动组织者”的核心角色，厘清心理委员与专业心理教师的职责区分，分清必做、可做和不做的事，强调“保密、有限和沟通原则”的工作底线，确保工作规范有序开展。王志鹏聚焦《同伴心理状态关怀与支持技巧》进行专题授课。他围绕“心理困扰识别信号、恰当回应方式、心理问题上报边界和流程”三大核心内容，通过场景模拟、要点拆解等方式，向心理委员传授实用技能。他强调，关怀支持需注重“共情理解为先、专业边界为要”，既要用真诚态度接纳同伴情绪，也要准确识别超出能力范围的情况，及时对接辅导员和心理中心资源，确保支持的专业性与安全性。本次专题培训创新引入雨课堂智慧教学工具赋能教学，利用弹幕及作答功能搭建实时互动通道，打破传统单向授课模式，构建了“教-学-评”实时联动的高效教学氛围。 

心理中心辛晓雯老师进行授课

心理中心王志鹏老师进行授课 

本次培训的启动，标志着2025级心理委员系统化培养正式开启。后续，学生心理健康教育中心将持续推进系列培训课程，以标准化、专业化的培养体系赋能心理委员成长，助力打造一支“有温度、懂专业、负责任”的朋辈心理支持队伍，为构建和谐健康的校园心理生态注入坚实力量。

（作者：文/徐铭雪 图/张哲 秦其佳 兰贝宁 贾昀菓 责任编辑：徐铭雪 审核：唐丽坤）