为深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦大学生心理健康教育，创新心理健康宣传形式，展现青年学子对心理成长议题的深刻思考与艺术创造力。近日，首届大中小学生家庭教育（心理）情景剧大赛正式启动。开云电竞投注（华东）积极组织学生参赛，选派两支优秀团队代表学校亮相赛场。经激烈角逐，学校参赛作品从众多队伍中脱颖而出，最终荣获佳绩，充分彰显了学校心理健康教育与艺术融合育人的扎实成效。

其中，经济管理学院作品《追光的旋律》直面大学生社交恐惧与自我认同困境，通过主角陈默从舞蹈明星陷入自我怀疑再到逐步找回自信的成长叙事，映射出当代大学生在多元评价体系下的价值追寻与心理调适过程。作品创新设置“自我否定”与“积极渴望”两个内心角色，借助多重替身、舞蹈隐喻、绘画投射等艺术手法，生动呈现内心冲突与和解历程，深刻诠释“接纳不完美自我即是追光起点”的成长主题。

文法学院作品《“YES”？Or“NO”! 》则聚焦于大学生中常见的“讨好型人格”心理现象，围绕受原生家庭影响的学生“陶好”在人际交往中不断委曲求全直至心理崩溃，最终在辅导员帮助下实现自我觉醒的故事。该剧运用独白、旁白、“空椅子”等多种心理剧技术，借助“拒绝练习卡”等载体推动剧情发展，结合灯光、音乐、舞蹈等舞台元素，情节紧凑、情感真挚，具有强烈的现实关怀与教育意义。

长期以来，学校高度重视心理健康教育工作，将其融入“三全育人”格局，不断拓展心理育人的载体与形式。本次两支参赛团队在指导教师悉心帮助下，从剧本创作、排练打磨到舞台呈现，均体现出高度的专注与专业水准。备赛过程中，师生反复研讨、精益求精，在情感表达、舞台转换、细节处理等方面持续优化，最终凭借深刻的内容立意、真挚的表演投入和丰富的艺术表达，赢得评委与观众的认可。

此次获奖是学校持续推进心理健康教育与素质教育深度融合的生动体现，展示了以情景剧为载体、将心理知识融入艺术创作的有效探索。学校将继续坚持“以生为本、育心育德”的工作理念，不断创新心理健康教育形式，营造积极阳光的校园文化氛围，为学生搭建自我教育、自我提升的平台，助力广大学子在实践中坚定信念、锤炼品格、健康成长，培养担当民族复兴大任、全面发展的时代新人。