【本站讯】10月14日，学校就“十五五”发展规划进行调研，召开数字资源赋能学科建设工作研讨会。校长助理于连栋出席会议，发展规划处、信息化建设处、图书馆等单位负责人参加研讨。

学校召开数字资源赋能学科建设工作研讨会

会上，图书馆馆长李国以“数字资源赋能学科建设”为题，系统介绍图书馆当前资源保障体系建设情况，从一体化学术生态系统构建视角，阐述智慧图书馆与学科建设深度融合的路径，并对未来发展趋势作出展望。目前，图书馆依托馆藏资源，已构建起覆盖16个一级学科博士点的文献保障体系；依托科技查新、知识产权服务、学科分析三大支柱，形成“嵌入式、全周期” 学术生态服务链。面向 “十五五” 时期，图书馆将聚焦“资源建设优化、科研服务提质、平台智能升级、未来学习中心打造” 四项核心任务，为学校 “双一流”学科建设提供精准高效的服务。

围绕学科画像、资源投入、AI 赋能、数据治理、未来学习中心建设等关键问题，各部门调研组成员结合自身职能定位，展开“靶向式”交流讨论，并提出具体可落地的指导意见。

于连栋充分肯定图书馆近年来在资源保障与学科赋能方面取得的成绩，并结合学校“十五五”学科建设规划对图书馆发展提出几点希望：一是锚定学科需求，做精资源保障。要持续发挥16个一级学科博士学位授予点的文献保障体系的优势，从“全覆盖”向“精准匹配”升级，真正成为学科建设的“情报智囊”。二是强化部门协同，做新服务模式。要主动联动发展规划处、信息化建设处等部门，形成服务合力，探索组建“跨部门服务专班”，针对重大科研团队、重点实验室的需求，提供“资源对接、技术支持、规划建议”一站式服务。三是激活学生参与，做实服务落地。要充分发挥学生作为资源使用者的主体作用，定期收集各学科对资源的需求，不断提升学生信息素养，也让资源服务更贴合学生学习、科研实际场景，真正实现“资源为人所用，服务赋能于人”。

本次研讨会为学校学科建设筑牢资源与协同根基，通过优配资源推动图书馆跨部门协同，助力图书馆从资源供给转向精准赋能学科建设，持续为学校高质量发展提供服务支撑与资源保障。