近日，实验室召开学生工作专题研讨会。实验室党委副书记、办公室主任张德瑛主持会议，专兼职辅导员和学生助理参加会议。会议围绕提升学生工作质量、加强队伍建设、完善制度体系等议题展开深入交流与部署。
学生工作研讨会现场
会上，张德瑛提出下一阶段方向，学生工作研讨会要形成常态化机制，定期召开，确保问题及时反馈、经验及时总结、措施及时优化，推动工作创新、破解育人难题。学工团队要主动对标兄弟院系先进经验，在思想引领、学风建设、日常管理、就业服务等方面形成自身特色。工作要有扎实过程，更要有可检验的成效，聚焦“亮点”培育，打造具有实验室辨识度的品牌活动，提升育人贡献度。
针对自身建设，张德瑛鼓励全体成员敢于突破思维定式，提出大胆创新的思路，立足实验室科研特色和学生特点，探索符合学科规律、契合成长需求的工作模式，在跨学科协同育人、科研育人融合等方面先行先试。在制度体系方面，张德瑛强调建立“可行、管用、长效”的规范化运行机制，从岗位职责、工作流程、考核评价到资源保障，有章可循。要围绕辅导员“九大职能”——思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究，逐项细化标准，形成闭环管理。同时深入贯彻“四全育人”理念，推动各方力量协同，提升育人实效。