好的学风是抓出来的
张昊
新的形势对高等学校加强学风建设，保证育人质量提出了新的任务和要求。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》进一步强调了良好的校风学风在云开体彩下载官网首页中的重要意义。开云电竞投注（华东）储运与建筑工程学院积极响应“以学习为中心，走全面发展之路”的号召，使学院学生加强以学习为中心的意识，营造良好学风氛围，现以储建学院2020级为例，分享学风建设经验，共探学风建设创新方法。
储建学院2020级2020-2021第一学期预警率为0，高数及格率为94%，C语言及格率为96%。接下来，储建学院2020级将针对半年来自身学风建设经验进行探讨与分享。
一、抓制度，加强学院管控，养成良好习惯
1、良好的生物钟，是高效学习的前提。大学的第一学期是新生熟悉和适应大学学习和生活、完成从中学到大学的学习方式和思维方式的转变的重要阶段。新生初入大学校园，刚刚经历过高考和一个近三个月的暑假，心态松弛程度可想而知，如果刚刚进入大学就养成放松、怠惰的习惯，对于整个大学四年只能是一个“熵增”过程，所以年级针对此问题，制定“储建学院宿舍管理规定”，对于工作日，早上八点前要求学生离开宿舍，杜绝睡懒觉情况，让学生形成生物钟。工作时间如果没课，就进行图书馆或教室自习，也可进行户外运动，目的就是使其充分利用课余时间。具体措施则是辅导员及学生干部早上需查寝，刚开始难度会稍大，后期等学生养成习惯，一切就水到渠成。
2、利用学校信息化建设平台，严抓课堂考勤。储建学院2020级制定课堂考勤制度，要求学生“上课必打卡”。年级群每日通报前一日打卡出勤率未达100%的学生名单，学生必须当日与辅导员老师解释原因，否则一律按旷课处理并纪实减分。每月以班级为单位进行出勤率结算，结果纳入班级考核当中，按班级考核制度对各班进行奖惩。
3、深入学生，从班级、宿舍氛围中发现问题。辅导员“五进”工作须深度落实，其中“进课堂”、“进宿舍”便是发现问题，紧抓学风的有效手段。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”，一个班集体的良好氛围蕴含着巨大的学习成果。比如在随堂听课时，通过学生是否“前排抢座”就可以看出一个班级的学习氛围。通过高等数学、大学物理等随堂听课，我发现往往成绩较差的班级学生大都坐在中部靠后的位置。针对问题班级，辅导员、班主任需多参与班会，积极引导，分析成绩，提出要求。“逛”宿舍一直是我认为比较土，但十分有效、无可替代的方式。在逛宿舍时可以更加直观看到学生的学习生活状态，小部分宿舍氛围较为沉闷、压抑，宿舍内部已经养成了“各自玩、各自学”的习惯。通过对比各宿舍成绩，发现此类宿舍成绩大多较差或者两极分化严重。对于问题宿舍，辅导员需要多谈心多交流，学生干部、党员多留心多关注。
二、抓关键节点，有的放矢，形成闭环
1、依托期中考试，成立互助成长小组，发挥先锋力量。石大新生来自全国各地，学习基础参差不齐，开学后学习状态亦是各有不同，而检测和区分学生学习水平的第一次考核则为开学八周后的高数期中考试。根据高数成绩进行相对均分，成立学习互助成长小组，每班6-8组，每组4-5人，小组成立后按要求进行帮扶任务。设立明确的奖惩制度对组长提要求、对小组成绩进行考核，既让学业困难的学生有了提升自己的帮手，也让学业优秀的入党积极分子有了为同学们服务的抓手，学风建设效果显著。
2、抓住补考机会，成立专项小组，趁热打铁。补考就是给没有发挥好的同学的一次机会，从储建2020级学生高数成绩上看，挂科的37名学生中有54%的同学有补考机会，所以抓住这次机会，趁热打铁，必将有显著效果效果。在成绩公布后，年级紧接着成立专项小组，组建挂科学生群，安排成绩优异的入党积极分子对学生进行辅导，通过“每日解题”、“每日经验分享”、“每周检测”等打卡措施，让挂科学生充分利用假期时间，提升高数水平，抓住补考机会，最终补考通过率为60%。
3、开展专项课堂，学生自育，更引共鸣。年级邀请成绩优异的同学开办课堂，达到学生自育、学生自学的目的。成绩优异的学生更加明确每门课的重点、难点，并且学生之间相较师生更为直接、距离更近，互动性、共鸣性会更强，所以学生可以获得课堂上所涉及不到的收获，学生成绩也有一定提升。
三、抓配合，“辅导员-班主任-家长”三级联动，家校同心，共促成长。
1、明确班主任工作职责，加强与任课教师沟通。学生初入校园，对自己专业没有足够了解，专业自信不够导致学习劲头下降，储建学院2020级明确班主任工作职责，要求班主任每学期参加两次以上班会进行指导，对班级成绩进行分析，针对性的总结问题并提出对应措施。此措施加强了班主任与学生之间的联系，有助于学生树立目标，更加坚定的学习、成长。辅导员通过 “五进”工作中的“进课堂”，在课下时间及时与任课教师沟通班级整体氛围及个别学生近况，及时掌握学生是否有违纪行为，并针对性开展相应措施，将不好的苗头及时掐灭。
2、家校联合，共促学生成长。储建学院一直秉持“家校共育”的理念和原则，重视学校与家长之间的联系。建立家长群，依托此平台及时传达学生出勤率、学生学习动态、学生集体活动，召开线上家长会，线上发放学生挂科通知书、学生工作喜报等。与学生家长加强常态化联系，凝聚育人合力，提升了学生工作及学风建设水平、提高了学生培养质量。
“环境造就人”。一个学院的学风氛围对于学生的熏陶是潜移默化的，优良的学风是学生掌握高效学习方法、养成良好学习习惯的根本保证。储建学院2020级以学院管控为托底，以关键节点为抓手，在规章制度上“谋明”，在家校联动上“谋实”，在总结经验上“谋细”，在不断的探索中建设优良的学风，培养优秀的人才。学风建设是重要的，也是必要的。