为夯实支教成员育人本领，提升与学生的沟通效能，12月18日，我校第28届研究生支教团在大学生活动中心二楼报告厅开展“如何与学生互动沟通”专项培训。本次培训由学校学生心理健康教育中心徐铭雪老师主讲，研支团全体成员参与学习。

徐铭雪介绍学生沟通技巧 于帅摄

培训中，徐铭雪围绕青少年心理发展阶段核心要点展开系统讲解，结合支教服务对象的年龄特征，详细剖析了青少年在生理发育关键期的身心变化规律，重点解读了该阶段学生在自我认知、情绪调节、人际交往等方面的心理特殊性，指出青少年存在易情绪极端化、自负与自卑交织等典型心理矛盾。

针对支教场景中可能遇到的学生情绪波动、心理困惑等问题，徐铭雪结合真实案例，传授了“积极倾听、共情回应、正向引导”的沟通技巧，强调与学生沟通需秉持“不否定情绪发生”“先解决学生情绪、再解决学生问题”原则，帮助成员掌握精准捕捉学生情绪信号、科学化解心理困扰的实用方法；并传授了“天使与宝贝”等易于融入课堂的心理学小游戏，使研支团成员在未来支教过程中能更有效地帮助青少年搭建更加积极向上的心理平台和生活态度。

培训现场 于帅摄

此次培训为研支团成员筑牢了心理健康教育理论基础，提升了实操沟通能力。成员们纷纷表示将把所学知识灵活运用到支教实践中，以更专业的态度走进学生内心，用温暖有效的沟通为学生成长护航。下一步，研支团将持续开展系列育人能力提升培训，为高质量开展支教工作筑牢根基。

【作者：吴晓艺】

【责任编辑：郭雪娇】